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四川省贸易学校宣传片项目比价公告
时间:
2024-10-09
浏览量:
313
来源:
招标办
作者:
杨亮
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四川省贸易学校宣传片项目比价公告

一、项目背景与意义

学校宣传片是学校向外界展示自身优势和特色的重要媒介。通过精心策划、剪辑和编排,学校宣传片可以吸引更多的学生报读,并提升学校的知名度和声誉。在宣传片制作中,需要突出学校的特色和优势,呈现学校的良好环境和氛围,达到以下目的:

1、塑造品牌形象:通过精心策划的宣传片,展现学校的独特魅力和文化底蕴,树立积极向上的品牌形象。

2、吸引优质生源:直观展示学校的教学设施、师资力量、学生活动及成果,吸引更多优秀学生报考。

3、增强师生凝聚力:宣传片中的正能量故事和感人瞬间能够激发师生的归属感和自豪感,促进校园文化的建设。

4、拓展合作机会:优秀的宣传片可作为学校对外交流的名片,增加与国内外教育机构的合作机会。

二、项目地点:四川省贸易学校校园内(雅安市经开区永兴大道288号)

三、资金来源:已落实

四、制作周期:2025年5月前完成。

五、项目验收:按照宣传片效果,经党委会看片决定后结算

六、需求部门:行政办公室

七、宣传制作要求

1、开篇引入:以震撼的航拍或特色镜头引入,快速吸引观众注意力。

2、校园环境:展示校园风光、教学设施、图书馆、实验室等硬件设施。

3、教学特色:介绍学校的课程体系、教学方法、科研成果及特色项目。

4、师资力量:展示优秀教师风采,强调其教学经验和学术成就。

5、学生活动:展示学生社团、文艺演出、体育竞赛、社会实践等丰富多彩的活动。

6、成果展示:突出学生的升学成绩、获奖情况、创新创业项目等。

7、结尾寄语:以校长寄语或学生感言结束,传递学校愿景和期待。

八、服务内容

1、策划:

    在策划阶段,制作团队需要确定宣传片的目标受众、传递的核心信息、宣传片的主题和风格等。同时,策划团队还需要进行市场调研,了解目标受众的特点和需求,以便更好地设计宣传片。

2、脚本编写

    脚本需要围绕学校的特色和优势展开,生动地描述学校的环境、师资力量、课程设置等方面。同时,脚本还需要考虑宣传片的呈现方式,结合音乐、画面以及文字的运用,以吸引观众的注意力。

3、拍摄与剪辑

    在拍摄过程中,制作团队需要选择合适的场景和角度,展示学校的美丽风景和生动的教学氛围。

    制作团队需要选取精彩的画面,并适当加入动画效果和特效,以增强宣传片的吸引力。

4、配音和音效

    制作团队需要选择声音优美、表达清晰的配音,使观众更好地理解宣传片所传达的信息。同时,合适的音效可以增加宣传片的趣味性和吸引力。

5、后期制作

    在宣传片制作的最后阶段,制作团队需要对视频进行后期处理。包括调整画面色彩、加入字幕等,以达到更好的视觉效果。

九、编排要点

1、突出学校的特色和优势

    学校宣传片的目的是吸引更多的学生报读,因此在编排过程中需要突出学校的特色和优势。可以通过展示学校的创新课程、优秀师资力量、丰富的校园活动等方式,让观众对学校产生兴趣。

2、呈现学校的良好环境和氛围

    学校宣传片还需要展示学校的良好环境和氛围,包括美丽的校园景观、优质的教学设施等。这有助于让观众对学校的教育环境建立信心,从而提高学校的吸引力。

十、预算与资源配置

1、预算编制:包括拍摄团队费用、设备费、后期制作费、发布平台宣传费用及可能的其它支出等,宣传片时长不超过5分钟,共计费用不超过4万元。

2、资源配置:制作团队合理分配人力、物力、财力资源,确保宣传片项目的顺利进行。

十一、比价申请人资格要求

1具有独立法人资格的企业或个体工商户;

2具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度;

3具有履行合同所必需的设备和专业技术能力;

4参加比价前三年内,无重大违法记录;

5符合法律法规规定的其他条件;

6具备专业技术人员资质;

十二、比价方式及时间

1比价方式:通过采用电子投标方式参加比价。

2资料报送截止时间:2024年10月13日上午9:00。(在比价时供应商一并报送单位介绍信、身份证复印件、比价资料、营业执照、报价单。)注:资料统一为PDF格式报送。报价单详见附件1。

3、报送邮箱:44177767@qq.com

十三、比价评审标准

1价格:报价合理,性价比高;

2按时完成;

十四、中标通知

    将在比价结束后,通过电话或邮件方式通知中标人。

十五、其他事项

1本次比价不收取报名费;

2比价申请人应充分了解相关信息,如有疑问,可在比价前向我校需求部门咨询;

3我校有权根据实际需求调整;

4本次比价最终解释权归我校所有;

5联系方式:3221298,杨老师

诚挚邀请符合资格条件的供应商参加本次装修比价。

敬请关注!

四川省贸易学校行政办公室

2024年10月9日


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